Сейчас идет запись в школу. В российских семьях появилась новая вечерняя забава: решать задачки для поступления в школу. Вот такие, например: «Из-за забора торчат два уха. Сколько там прячется зайцев?» Ребенок говорит «один», но теоретически там может быть от одного до плюс бесконечности с прижатыми ушами.
А если торчат не над, а под и не заячьи ушки, а курьи ножки общим числом 12 штук? Ответ «там 6 кур» напрашивается сам собой – но вдруг там есть одноногие куры? Или некоторые взлетели? Чем больше ребенок задумывается о дополнительных условиях, тем меньше вероятность добраться до ответа. Взрослый рано или поздно дороется до «6 кур – при условии, что все ноги принадлежат живым курам, а все куры стоят на земле двумя ногами в позах, позволяющих точно сосчитать ноги». Но ребенок задумается надолго, а педагог сделает скорбную мину, означающую: «Задержка психического развития, идите-ка в школу попроще».
А вот задачка на логическое мышление. «Утром Сережа проснулся грустный. Мама дала ему таблетку, взяла зонтик и ушла». Ребенок должен ответить, что случилось с Сережей, какое время года на дворе и куда ушла мама. Ну, с Сережей, положим, все ясно: у него сезонное обострение маниакально-депрессивного психоза, мама дала ему утреннюю дозу препарата, забрала опасный предмет, чтобы Сережа не причинил себе вреда, и ушла. А вот куда – это еще вопрос. Может быть, она сразу пошла топиться, а может, на фитнес, чтобы поддерживать себя в хорошей форме и не свихнуться самой.
Что лишнее: черника, вишня, клубника, арбуз? Вишня – потому что растет на дереве и с косточкой? Черника – потому что в лесу? Арбуз – потому что в нем нет буквы «и», а есть полоски?
А дальше будет только хуже. Вот в учебнике Гейдмана за 4-й класс есть математический ребус: ВОДА + ПЕСОК = ОАЗИС. Одно решение дано, второе надо найти методом подбора. Вообще, науке известны 12 вариантов решения этого ребуса, но если несчастной семье не повезет найти нужный вариант с первого-второго захода, то задачу за 4-й класс она будет решать долго-долго, с привлечением знакомых программистов и математиков. Наш папа-гуманитарий решал сам. Сел в 10 вечера, к 4 утра решил. Утром папа проснулся грустный. Выпил таблетку, взял зонт и ушел. Вопрос: куда?
Задача из задачника 1876 года издания:
«Телеграф изобретен 38 лет ранее начала железнодорожных сообщений и 17 лет ранее первого парохода. Первый воздушный шар поднялся в 1782 году, за 26 лет до появления первого парохода. Компас изобретен на 591 год раньше телеграфа. Когда изобретен компас?»
*Эту дату не стоит трактовать как точную дату изобретения компаса. Историки сегодня находят свидетельства более древних компасов, но в конце 19 века этого скорее всего не знали.
Какой будет ответ на задачу?
Я построила цепочку уравнений, где Х - дата изобретения телеграфа, у меня получилось 1739 год, стало быть компас в задаче изобрели в 1148 году. ))) Только непонятно при чём здесь паровоз, то есть начало ж/д сообщения. Может быть, я всё-таки что-то не учла. )))
Позор на мои седины. )))
И на мои :)
Если в дебри залезть, то компас китайцы за 1500 лет до 1200 года изобрели. ) Кстати, изобрел дядька, на которого щас думают, што он Конфуций.
А я без уравнений попробовала решить. Как младший школьник 1876 года))
Телеграф изобретен за 17 лет до парохода, а шар за 26 лет до него же. Значит, шар изобретен на 9 лет раньше телеграфа. Сказано, что шар изобретен в 1782 году. Т.е. телеграф изобретен в 1791 году, а компас на 591 год раньше - в 1200 году
А железная дорога тоже не пригодилась. Она чтобы запутать, наверное))
Господи, помилуй, вспомнила как мы всей семьей делали уроки 2 класс… чур меня, чур..
Пык мык.)))